“我要无愧于振兴计划人员，对得起‘振兴’二字”，姜峰曾在转正定级的个人总结材料中，写过这样一句话。作为陕西省西乡县两河口镇柏树垭小学振兴计划教师的姜峰，自2008年1月参加工作来到西乡县已经三年，他一直用实际行动在践行着自己的这句承诺。
2008年1月，农历腊月初，北方正处在雪灾之中，姜峰接到了两河口镇中心学校的录用通知书，他立刻收拾行李奔赴工作岗位。由于途中正在修路，车行至高川，不再前进，姜峰就自己扛着行李步行走到五里坝镇，提前2天到校报到。就在报到第二天，他看到学校带课老师人手紧张，就主动要求给学生做辅导，直到期末考试结束。
新学期开学，姜峰主动要求带班，首次接手的四年级83个学生，是全镇最大的一个班。为了带好这个班，他虚心向经验丰富的老教师学习，与班里的学生多沟通多交流。他的班上有一位叫龙大林的同学，父亲在煤矿出事故离开后，家庭的变故，使他身心受到刺激，产生了厌学的情绪。姜峰通过了解和谈话得知这一情况后，把龙大林及其他在校住宿的学生集中起来，进行辅导，帮助他们树立学习的信心。有学生生病，他就带着大家去看望，并让每位学生代表用一句真心的话来祝愿自己的同学早点回到学校，这样的用心让学生感受到老师和同学们的关爱，拉近了师生之间的距离。半年的带班经历，姜峰总结出“腿勤、嘴勤、心勤”的六字“秘诀”，用自己的真心，感动了学生。
一年多后，由于工作需要，姜峰被派到西乡县与镇巴县交界处的柏树垭小学任教，并担当起了教导主任的工作。对他来说，这是一份责任，更是一份挑战，将面对更大的压力。
初次走上教导主任岗位，在教育教学管理上，他把自己在县城察院街小学交流期间所学的教学方法及管理经验，渗透到自己的教育教学管理中，积极开展工作。来到柏树垭小学后，他首先了解学校各班学生的学习状况，通过参与教研活动找准学校教学中存在的薄弱问题，掌握第一手资料，并虚心听取广大教师各方面的意见和建议，制订了执行教学常规的具体规定，注重工作检查的落实。他注意吸收、消化、及时传递先进的教育教学理念、教研教改信息，发挥引导作用，热心为教师服务。他的工作态度和方式很快得到大家的认可。
针对一些留守儿童学习兴趣不浓等情况，为提高学生的整体学习水平，姜峰要求每位教师做细后进生的转化工作，使每学期后进生的转化率真正有提高。对待留守儿童，他首先做到主动帮扶，让学生感受到学校这个大家庭的温暖和老师的关爱。在教师队伍中老中轻结合帮扶带动，严格执行教学常规管理。姜峰来到柏小的第一学期期末16门课考试中，9门位列全镇第一，他自己所带的两门主课也拿到了全镇第一。2010年冬季，在组织安排下，他带领4位年轻教师，用一个月的时间对学生进行广播体操训练，并举行了体操比赛，改变了之前无人教操，学生精神涣散的现象，赢得了家长们的好评，让这偏远山区的老百姓感受到学校里年轻教师这股新鲜血液带来的新气象。在新学期开学，从外地转回来就读的学生达到15人。
以校为家的姜峰，把自己的全身心都用于教学工作中。他积极探讨教学方法，钻研教材，并自费订阅有关教学方面的报刊进行学习。他的工作业绩得到上级领导和同事们的充分肯定，2009年他被评为优秀教师，并于2010年10月光荣地加入了中国共产党。2010年11月参加县里的赛教中，他的讲课得到了县教研室老师好评，获得三等奖。
